近来，大连理工大学化工学院的大一学生彭译锋、B 站 UP 主“DUT-home_lab”，宣布了题为《克己光刻机 微纳加工75 m工艺》的视频。
他宣称自己用一张图纸搭建出一台纳米级光刻机，并光刻出 ~75 m（75000 nm）的孔径。
国内一家自媒体以《95 后 up 主低成本 DIY 纳米级光刻机！一图纸一书桌研讨半年，应战芯片制作最难环节》的标题，对该视频进行了报导。
随后，该报导被另一家媒体以《低成本 DIY 纳米级光刻机！这位 95 后男生火了…》的标题进行转载，文末留言中不乏“国家需求这种人才”“没看懂，可是感觉很厉害”等赞誉之词。
同日，大连理工大学化工学院的官方微信大众号，就该同学的试验视频，发布了以《应战低成本 DIY 纳米级光刻机！公民网点赞这位化工小伙！》为标题的报导。
现在，大连理工大学化工学院发布的报导显现“已被发布者删去”。彭译锋发在 B 站的视频，也已无法检查。
西南交通大学信息学院电子工程系副系主任邸志雄博士则以为，从著作实际作用来看，该同学连光刻技能的入门门槛，都没有摸到。
他关于正胶、负胶等没有根本概念，也分不清楚光刻技能、刻蚀技能和激光雕刻的差异。但关于二十来岁的大一学生来说，视频中的试验难度，远大于课堂上的试验，他不只敢想敢做，并能使用现有限制条件，实现出一个根本模型，作业完整性和可演示性也都尚可。
在他常识体系有限的情况下，做成这样现已很优异，不能过于苛责。试验自身，也能招引更多人重视光刻机技能。假如他可以提高常识体系和科研素质，未来必定可期。
关于本次呈现的夸大报导，清华大学新闻与传播学院教授、博士生导师沈阳以为，媒体在报导时，既要报导这类青少年参加科研的热心，一起也要报导试验中的缺乏。假如媒体没有分辩才能，则需引进专业技能人员进行点评。
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