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　　“渠道上就能看到北京、郑州特级教师上的课，真是太棒了!”“不花钱的名师课!”11月6日，在叶县邓李乡实验校园的才智讲堂上，学生们纷繁点赞“科技力气”。

　　邓李乡作为叶县东部偏僻城镇之一，曾一度受困于办学条件，才智讲堂关于学生们来说更是“天方夜谭”。但是“叶教云”渠道的引进，为他们敞开了全新体会，成为师生翻开视界、丰厚常识、启迪才智的一扇重要“窗口”。

　　“才智讲堂是咱们最喜欢的，咱们不光能够看各种视频，还能直接上手操作，很风趣。”该校二年级学生石思宇说。

　　才智讲堂的引进得益于当地强壮的教育城域网和长途视频体系——“三通两渠道”(“三通”即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通；“两渠道”即叶县教育资源公共服务渠道、叶县教育办理公共服务渠道)，这使得叶县辖区内的中小学生都能享受到最优质的教育资源，极大促进了城乡教育均衡和孩子们的全面开展。

　　为破解城乡教育资源不均衡、乡村教师队伍单薄、校园散布“小而散”现象杰出等问题，早在2019年，叶县便出资建造教育信息化“三通两渠道”，后又弥补收购教育信息化设备，对叶县教育城域网进行完善，开发建造叶县教育的一朵云、一张网、一个渠道、多类终端和运用的“叶教云”渠道，把全县400余所中小校园、2400余间教室连接起来，面向全县师生供给互动教育、直播、长途交互训练、视频会议等功用，完成教师与学生在网络上的“面对面”教育，到达校校通网络、班班多媒体、师生有终端、课课有资源、城乡能互通的方针。

　　璋环寺校园是邓李乡东部最偏僻的教育点之一，“云”教育的上线年校长的王庆祥感受颇多。“曾经，全校只要一个投影仪教室，适当所以固定电话，得轮着用，自从各个教室都装备了多媒体硬件后，就像现在的智能手机相同，人手一个，功用完全且信息量丰厚，老师上课别提多方便了。”他说。

　　学生开展更全面，教师教育更快捷，这是“三通两渠道”的初衷之一。该校教师孙红恩介绍，现在上课都是智能化，学生的作业能够直接投屏到显示屏上，当场就能圈画、修改，数学课还能立体化展现，学生学习更直观，更易承受。此外，“三通两渠道”搭载的“均衡书院”app还可依据叶县教材版别和章节次序供给教育资源，并能依据课表在上课时主动推送对应资源，教师能随时调取运用，很是称心如意!

　　均衡讲堂运用时长6342小时、随堂拍运用次数1800次、点名运用1390次、教育资源引用量964次......“你看，翻开微信手机扫码，‘叶教云’渠道昨日的运用数据一望而知，这样的渠道的效果不能够小看。”叶县教体局党组副书记杨国中说，现在全县已装备多媒体教育设备2000余套，完成了公办中小校园教室全掩盖。此外，当地还高规范建造录播教室50间，以满意智能化、多样化教育需求。

　　“一朵云”完成数据赋能、“一张网”打通“任督二脉”。“云”教育的上线，唤醒孩子们点赞“科技力气”的一起，也为学生教育插上了“才智”翅膀，使叶县教育事业真实的完成了“有学上”到“上好学”的改变。(叶县县委宣传部供稿 作者：焦萌 姬冠鹏)